موضوع علوم الحياة والأرض · النوفيام، دورة 2025
الحصّة: ساعة · الضارب: 2 · الجزء الأوّل 12 ن والجزء الثاني 8 ن. المصدر: وزارة التربية التونسية، دورة 2025.
حمّل الموضوع وحاول حلّه في ساعة قبل فتح عناصر الإجابة.
الجزء الأوّل (12 نقطة)
التمرين 1: أسئلة متعدّدة الاختيارات
4 نقاطالمادّة البيضاء للنخاع الشوكي، تبسيط سكّر الشعير، خاصّية الشعيرات الدموية، الطور اللوتيني.
النسيج العصبي والخلية العصبيةالجهاز الهضمي ومراحل تبسيط الأغذيةبنية القلب والأوعية الدمويةآلية الدورة: المبيض والرحم والهرمونات
عناصر الإجابة
- 1) ج: المادّة البيضاء تحتوي على الألياف العصبية (والأجسام الخلوية في المادّة الرمادية).
- 2) ب: يُبسَّط سكّر الشعير إلى جليكوز في المعي الدقيق (بمفعول العصارة المعوية).
- 3) ج: تتميّز الشعيرات باتّساع مساحة التبادل (جدار رقيق جدًّا وعدد كبير).
- 4) ب: خلال الطور اللوتيني يتكوّن الشبيك الرحمي (تحت تأثير البروجسترون).
التمرين 2: الخملة المعوية والسنخ الرئوي والتبادلات الخلوية
4 نقاطبنيتان للتغذية (خملة معوية وسنخ رئوي)، خاصّياتهما المشتركة، التبادلات بين الخليّة والوسط الداخلي ومعادلة التنفّس الخلوي.
الامتصاص المعوي ومسار المغذّياتبنية الرئتين والتبادلات الغازيةنقل الغازات بالدم والتنفّس الخلويالوسط الداخلي
عناصر الإجابة
- 1) البنية 1: خملة معوية؛ البنية 2: سنخ رئوي.
- 2) أ- الخملة: امتصاص المغذّيات من تجويف المعي نحو الدم واللمف. السنخ: التبادل الغازي بين الهواء والدم. ب- خاصّيتان مشتركتان: جدار رقيق جدًّا (طبقة خلايا واحدة)، وشبكة كثيفة من الشعيرات الدموية (ومساحة تبادل واسعة).
- 3) أ- من الدم/السائل الخلالي نحو الخليّة: الأكسجين والجليكوز؛ من الخليّة نحو الوسط الداخلي: ثاني أكسيد الكربون (والفضلات). ب- التفاعل: التنفّس الخلوي (أكسدة الجليكوز). المعادلة: جليكوز + أكسجين ← ثاني أكسيد الكربون + ماء + طاقة.
التمرين 3: الإباضة والإخصاب والتعشيش
4 نقاطثلاثة أحداث في دورة منتظمة من 28 يومًا: الاسم، التعليل، المكان والزمن، ووظيفتان للمشيمة.
عناصر الإجابة
- 1) الحدث 1: الإباضة (جريب منفجر يطرح البويضة)، في المبيض، حوالي اليوم 14. الحدث 2: الإخصاب (بويضة بكرتين قطبيتين وحيوان منوي يدخلها)، في الثلث العلوي لقناة البيض، حوالي اليوم 14–15. الحدث 3: التعشيش (مضغة تنغرس في بطانة الرحم)، في الرحم، حوالي 7 أيّام بعد الإخصاب (اليوم 21 تقريبًا).
- 2) وظيفتان للمشيمة: تبادل المواد بين دم الأمّ ودم الجنين (أكسجين ومغذّيات نحو الجنين، ثاني أكسيد الكربون وفضلات نحو الأمّ)، وحاجز يحمي الجنين من بعض الجراثيم (وإفراز هرمونات).
الجزء الثاني (8 نقطة)
التمرين 1: فقدان البصر بالعين اليسرى
4 نقاطاقتراح فرضيّات، فحص نشاط العصب البصري ثمّ فحص الشبكية، واستنتاج السبب ومراحل الإبصار.
عناصر الإجابة
- 1) الفرضيّة 1: إصابة الشبكية؛ الفرضيّة 2: إصابة العصب البصري.
- 2) غياب السيّالة في العصب البصري الأيسر لا يكفي: قد يكون سببه إصابة الشبكية (لا تُنتج سيّالة) أو إصابة العصب نفسه.
- 3) انفصال الشبكية في العين اليسرى مع سلامة العصب البصري: السبب هو انفصال الشبكية التي لم تعد تُنتج السيّالة العصبية.
- 4) يعبر الضوء الأوساط الشفّافة (القرنية، الخلط المائي، الجسم البلّوري، الخلط الزجاجي) ← يتكوّن الخيال على الشبكية ← تنتج الخلايا الحسّاسة سيّالة عصبية ← ينقلها العصب البصري ← المركز العصبي للإبصار في الدماغ يترجمها إلى إحساس.
التمرين 2: دور النيفرون في ثبات الوسط الداخلي
4 نقاطمنحنيان لتركيز عنصرين (X) و(Y) من الكبيبة إلى القناة الجامعة: التعرّف عليهما وعلى المنطقتين، ودور النيفرون.
عناصر الإجابة
- 1) أ- (X) تركيزه 1 غ/ل في الكبيبة والمنطقة (أ) ثمّ ينعدم في المنطقة (ب): يُرشَّح ثمّ يُعاد امتصاصه كلّيًا: الجليكوز. (Y) منعدم في الكبيبة والمنطقة (أ) ثمّ يظهر في (ب) ويبقى 0,5 غ/ل: يُفرَز: النشادر. المنطقة (أ): محفظة بومان (البول الأوّلي)؛ المنطقة (ب): الأنبوب الكلوي. ب- النيفرون يرشّح الجليكوز ثمّ يعيد امتصاصه كلّيًا، ويُفرز النشادر من الدم إلى البول.
- 2) بالترشيح (في الكبيبة)، وإعادة الامتصاص (الماء، الجليكوز، الأملاح حسب الحاجة)، والإفراز (النشادر…) يطرح النيفرون الفضلات والزائد ويحتفظ بالمفيد، فيبقى تركيب الوسط الداخلي ثابتًا.
عناصر الإجابة من إعداد سكولار، وليست الإصلاح الرسمي. إذا لاحظت خطأ، راسلنا.
راجع الدروس المعنيّة
لكلّ درس وثائق محلّلة وتمارين مصحّحة.